Schulentwicklung. Sozialerziehung im Religionsunterricht.

Autor/in	Riffert, Franz
Titel	Schulentwicklung. Sozialerziehung im Religionsunterricht.
Quelle	In: Salzburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft, 6 (2002) 2, S. 41-49 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1560-6333
Schlagwörter	Autonomie; Selbstverwaltung; Schule; Schuljahr 05; Schulentwicklung; Allgemein bildende Schule; Sekundarstufe I; Hauptschule; Gymnasium; Lehrmittel; Religionsunterricht; Sozialerziehung; Online-Publikation; Österreich
Abstract	Mit der14. SchOG-Novelle und dem Lehrplan '99 wurde auch in Österreich der gesetzliche Gestaltungsspielraum für schulautonome Leitbild- und Schulprogrammentwicklung geschaffen. Die Inhalte dieser beiden Texte werden kurz vorgestellt. Daran anschließend wird die Rolle des Religionsunterrichts im Prozess der Schulentwicklung anhand des Beispiels 'Sozialerziehung' erörtert. In diesem Zusammenhang wird ein Trainingsmanual zur Sozialerziehung, das speziell für die Schule entwickelt wurde und sich bereits mehrfach bewährt hat, vorgestellt. Es wird dafür plädiert, es im Rahmen des Erweiterungsbereichs des Religionsunterrichts in der 5. Schulstufe einzusetzen. Abschließend werden noch offene Fragen die Implementierung des 'Sozialtrainings' betreffend diskutiert und Lösungswege vorgeschlagen.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2014/3