Bildungskultur ohne Lernkultur. Bericht aus dem aktuellen Siegener Kinder- und Jugendsurvey.

Autor/inn/en	Maschke, Sabine; Stecher, Ludwig
Titel	Bildungskultur ohne Lernkultur. Bericht aus dem aktuellen Siegener Kinder- und Jugendsurvey.
Quelle	In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 22 (2002) 3, S. 331-335Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-4361; 1436-1957
URN	urn:nbn:de:0111-opus-89490
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Schüler; Lernen; Lernkultur; Außerschulisches Lernen; Freizeitgestaltung; Jugendlicher; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	PISA brachte es zu Tage: Deutsche Jugendliche lesen schlecht [...] Nicht viel besser sind ihre Leistungen in Mathematik und den Naturwissenschaften. In Anbetracht der hohen staatlichen Ausgaben für Bildung in Deutschland für viele ein Skandal. Die öffentliche Diskussion kreist nun um die Hintergründe dieser Misere: Wie kommen die schlechten Leistungen der deutschen Schüler und Schülerinnen zu Stande? Liegt es an den Schulen, den Eltern oder den Heranwachsenden? [...] Dies betrifft auch die Bedeutung von Bildung allgemein. Braucht auch die Bildungskultur eine neue Lobby? Diese Vermutungen und Fragen beziehen sich auf Erwachsene wie auf Kinder und Jugendliche gleichermaßen. [...] Ein aktueller Kinder- und Jugendsurvey, durchgeführt im Herbst 2001, bietet die Möglichkeit, sich diesen Fragen empirisch zu nähern. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3