Der verletzliche Körper als Grundlage einer pädagogischen Anthropologie.

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Autor/in	Tervooren, Anja
Titel	Der verletzliche Körper als Grundlage einer pädagogischen Anthropologie.
Quelle	In: Heilpädagogik online, 1 (2002) 1, S. 28-43 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-613X
Schlagwörter	Pädagogische Anthropologie; Pädagogische Anthropologie; Konstruktivismus; Körperbehinderter
Abstract	Ausgehend von der These, dass erst die Konstruktion eines behinderten Körpers die meist unhinterfragte Kategorie eines "ganzen" Körpers möglich macht, wird eine Systematik für den Umgang mit dem Thema Behinderung erarbeitet, die sowohl Behinderung als auch ihr Gegenteil untersucht. Um diese Entgegensetzung darüber hinaus jedoch in Frage zu stellen, wird der Begriff des "verletzlichen Körpers" vorgeschlagen, auf dessen Grundlage auch die scharfe Trennlinie zwischen den Disziplinen Sonderpädagogik und Allgemeiner Pädagogik kritisiert wird.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2005/3

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