Sur l'emploi de la notion rapport au savoir.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rinaudo, Jean-Luc
Titel	Sur l'emploi de la notion rapport au savoir. Gefälligkeitsübersetzung: About the use of the concept of "relation to knowledge".
Quelle	In: Perspectives documentaires en éducation, (2002) 55/56, S. 93-96Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1148-4519
Schlagwörter	Wissen; Begriffsbildung; Begriffsbildung; Frankreich; Lexikografie; Terminologie; Wissen; Analyse; Informations- und Dokumentationswissenschaft; Definition; Unterrichtsmaterial; Lexikografie; Analyse; Definition; Materialsammlung; Terminologie; Informations- und Dokumentationswissenschaft; Frankreich
Abstract	In this paper the author analyses data about contextualized use of the expression "relation to knowledge" that have been spotted for twenty years by a CREF (Centre de recherche education et formation) team called "knowledge a relation to knowledge" initiated by Jacky Beillerot. This analysis is implemented by means of lexicometry. First, the corpus is described, then the author studies the evolution of the use of the concept of relation to knowledge during these twenty years. He notices that it comes within the framework of educational field. He studies the various occurrences of this notion in the author's texts. ( DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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