Immigration and African American educational opportunity. The transformation of minority schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	VanHook, Jennifer
Titel	Immigration and African American educational opportunity. The transformation of minority schools.
Quelle	In: Sociology of education, 75 (2002) 2, S. 169-189Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 71; Tabellen 5
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-0407
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Kind; Schulbesuch; Multikulturalität; Sprachkompetenz; Englisch; Englischunterricht; Segregation; Minderheit; Afroamerikaner; Migrant; Kalifornien; USA
Abstract	This article uses school-level data ... to assess the extent to which African Americans versus non-Hispanic whites attend schools with children with limited English proficiency (LEP) and to test ecological theoretical expectations about spacial patterns arising within the context of multiethnic, multiracial communities. In areas with few immigrants, LEP students do not "crowd" the schools attended by most African American and non-Hispanic white children. In areas with a significant LEP population, a pattern of segregation emerges between non-Hispanic white students, on the one hand, and LEP and African American students, on the other. In California, LEP students are represented in schools attended by average non-Hispanic whites. At the same time, non-Hispanic whites are greatly underrepresented in African Americans students' schools. This pattern is particularly strong in metropolitan statistical areas (MSAs) and school districts where the LEP student population reaches about 10 percent, even after MSA and district composition are taken into account. (DIPF/Orig. )
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang