Literaturnachweis - Detailanzeige
| Titel | Vers une didactique comparée [Dossier]. |
|---|---|
| Quelle | In: Revue française de pédagogie, (2002) 141, S. 5-171 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0556-7807 |
| Schlagwörter | Qualitative Analyse; Didaktik; Hausaufgabe; Unterrichtsmodell; Fachdidaktik; Sprachentwicklung; Vergleichende Analyse; Fremdsprache; Französisch; Geografie; Mathematik; Muttersprache; Sport; Künstlerische Tätigkeit |
| Abstract | Contient: Vers une didactique comparée; L'étude des interactions en classe de français langue étrangère et langue maternelle: deux "didactiques" au banc d'essai?; Le rôle d'une mémoire didactique des élèves, sa gestion par le professeur; L'action éducative et la logique de la situation: fondements théoriques d'une approche pragmatique des faits d' enseignement; Les discours du professeur: vers une pragmatique didactique; Les pratiques ostensives comme travail de construction d'une mémoire officielle de la classe dans l'action enseignante; Connaissance de soi et connaissance du travail dans la perspective d'une didactique de l' orientation scolaire: une approche par la coanalyse de l'activité des élèves; L'approche des pratiques langagières scolaires à travers la notion de "communauté discursive": un apport à la didactique comparée?; Le travail des élèves à la maison: une analyse didactique en termes de milieu pour l'étude, transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes: enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique; Phénomènes d'éducation et d'instruction: étude comparative menée au travers de deux institutions contrastées; Une "tâche de français sur un thème de géographie": actions didactiques de l'enseignante dans le vif de l'activité en classe et dans son discours a priori; La transposition des objets d'enseignement et la définition de l'espace didactique, en mathématiques. |
| Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
| Update | 2004_(CD) |
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