Experten und Anfänger lernen gemeinsam. Lesen und Verstehen von Sachtexten durch wechselseitiges Lehren und Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baurmann, Jürgen; Müller, Astrid
Titel	Experten und Anfänger lernen gemeinsam. Lesen und Verstehen von Sachtexten durch wechselseitiges Lehren und Lernen.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 29 (2002) 176, S. 44-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12; Anmerkungen 9; Abbildungen 1; Anhang 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Verstehen; Sekundarstufe I; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Deutschunterricht; Sachtext; Lesen; Materialsammlung
Abstract	Der Beitrag entwickelt Unterrichtsvorschläge für das Lesen und Verstehen von Sachtexten für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die Unterrichtsvorschläge wenden sich besonders den Schülerinnen und Schülern zu, die damit Probleme haben. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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