Hacia la profesionalización de la función directiva en Espana. Un estudio basado en las concepciones des profesorado.

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Autor/inn/en	Batanaz Palomares, Luis; Alvarez Castillo, Jose L.
Titel	Hacia la profesionalización de la función directiva en Espana. Un estudio basado en las concepciones des profesorado. Gefälligkeitsübersetzung: Auf dem Weg zur Professionalisierung der Leitungsfunktion. Eine Studie der Vorstellungen der Lehrerschaft.
Quelle	In: Bordón, 54 (2002) 1, S. 19-37Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 47; Tabellen 8; Grafiken 12
Sprache	spanisch; englische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0210-5934
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Meinung; Schulleiter; Schulleitung; Lehrer; Professionalisierung; Spanien
Abstract	This paper presents the main results and conclusions ( of an investigation) carried out among non University teachers in Cordoba. The work is a deep study of the opinions these professionals have about turning the Principal position into a professional activity. The work of the Principals has been criticised since its implementation in 1985 due to being a model of socio-political character. [All public school teachers in the province of Cordoba were given a questionnaire: N = 6000, of which 1005 were completed]. The most relevant conclusions of this research study show that teachers do not reject the idea of making the principal position a professional activity but they support it. (DIPF/Orig. )
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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