Using still photography in making meaning of adult educators' teaching beliefs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taylor, Edward W
Titel	Using still photography in making meaning of adult educators' teaching beliefs.
Quelle	In: Studies in the education of adults, 34 (2002) 2, S. 123-139Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0266-0830
Schlagwörter	Lehr-Lern-Forschung; Lehren; Fotografie; Erwachsenenbildung; Kursleiter; USA
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2004_(CD)

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