Steuermann Kunsterzieher: Navigieren in der Bilderflut. Kommunikationsdesign und Mediencurriculum.

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Autor/inn/en	Wagner, Ernst; Dobmeier, Christian
Titel	Steuermann Kunsterzieher: Navigieren in der Bilderflut. Kommunikationsdesign und Mediencurriculum.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 12 (2002) 48, S. 19-21Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Informationstechnologische Bildung; Medienprojekt; Medienpädagogik; Curriculum; Gymnasium; Magnetismus; Physikunterricht; Medienpädagogik; Präsentation; Beispiel; Veranschaulichung; Schuljahr 08; Gymnasium; Fächerübergreifendes Lernen; Beispiel; Didaktische Grundlageninformation; Veranschaulichung; Curriculum; Kunstunterricht; Visualisieren; Magnetismus; Physikunterricht; Methodenlernen; Konzept; Präsentation; Informationstechnologie
Abstract	In Projekten und Präsentationen aller Fächer spielen Visualisierungen und Bilder eine zunehmende Rolle. Sie gezielt einzusetzen, kann der Kunstunterricht vermitteln. In diesem Beitrag wird dies an einem fächerübergreifenden Beispiel Kunst/Physik zum Thema "Magnetismus" veranschaulicht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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