Bruchrechnen multimedial üben. Erfahrungen und Projektbeschreibung der Lehrerfortbildung "Intel Lehren für die Zukunft".

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Autor/in	Kittel, Andreas
Titel	Bruchrechnen multimedial üben. Erfahrungen und Projektbeschreibung der Lehrerfortbildung "Intel Lehren für die Zukunft".
Quelle	In: Computer + Unterricht, 12 (2002) 47, S. 18-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Neue Technologien; Berufliche Fortbildung; Bruchrechnung; Lehrer; Lehrerfortbildung; Mathematik; Mathematikunterricht; Wirtschaft; Berufsbildung; Computerunterstützter Unterricht; Projekt; Weiterbildung; Public Private Partnership; Übungsprogramm; Sekundarstufe I; Lehrer; Lehrerfortbildung; Übungsprogramm; Computerunterstützter Unterricht; Lernkarte; Projekt; Autorenprogramm; Bruchrechnung; Mathematik; Mathematikunterricht; Public Private Partnership; Wirtschaft; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Weiterbildung; Intel® Lehren für die Zukunft
Abstract	Im Rahmen des Lehrerfortbildungsprogramms "Intel Lehren für die Zukunft" berichtet der Autor über seine Erfahrungen mit der Autorensoftware MEDIATOR 6.0, mit der man Multimedia-Programme selbst gestalten kann. Er beschreibt dies an einem Lernkartenprogramm zum Bruchrechnen im Mathematikunterricht der Förderschule. Die beiliegende CD-ROM enthält als Material zu diesem Beitrag das Lernkartenprogramm LEKA.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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