Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWimmer, Heinz; Landerl, Karin
TitelKognitionspsychologische Aspekte der Lese-/Rechtschreibschwäche.
QuelleIn: Erziehung & Unterricht, 152 (2002) 7-8, S. 1019-1021Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0014-0325
SchlagwörterDiagnostik; Förderung; Lese-Rechtschreib-Schwäche
AbstractIm ersten Teil wird ein Überblick über wesentliche Befunde der aktuellen neurokognitiven Forschung gegeben und im zweiten Teil werden Konsequenzen für Diagnose und Förderung skizziert. (Orig.).
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update2004_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Erziehung & Unterricht" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: