Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schneider, Werner |
|---|---|
| Titel | Filmisches Erzählen. Analyse, Deutung, Evaluation. |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 49 (2002) 4, S. 364-368 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085; 0938-8001 |
| Schlagwörter | Film; Didaktische Grundlageninformation; Video; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Textanalyse; Fremdsprachenunterricht; Interpretation |
| Abstract | Der Beitrag beschäftigt sich mit dem Spielfilm als Unterrichtsmaterial für den Fremdsprachenunterricht. Seit der Erfindung des Videorekorders dient der Film nicht mehr nur als Ergänzung der literarischen Interpretation, sondern steht als eigenes Kunstprodukt mit eigenen Gattungen und Unterordnungen neben der Buchliteratur. Da sich Teenager in der Regel weit mehr für Filme interessieren als für Bücher, bieten sich hier ganz neue Perspektiven der literarischen Analyse und Interpretation im Fremdsprachenunterricht. Der Autor zeigt, wie man sich die spezifischen formalen Elemente des filmischen Erzählens aneignen kann, um das Instrumentarium der traditionellen Textinterpretation für die filmischen Belange zu erweitern. An einer Sequenz aus Schindler's List wird beispielhaft gezeigt, wie man im Unterricht bei der Filmanalyse vorgehen kann. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2004_(CD) |
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