Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Collès, Luc |
|---|---|
| Titel | Les textes en français simplifié: une voie pour l'enseignement de la littérature? |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 49 (2002) 4, S. 402-409 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085; 0938-8001 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Fachdidaktik; Bearbeiteter Text; Literaturepoche; Literaturunterricht; Originaltext; Französischunterricht |
| Abstract | Der Autor des Beitrags befasst sich mit der Frage, ob große Literatur im Fremdsprachenunterricht als Originaltext oder gekürzt und vereinfacht den Schülern präsentiert werden sollte. Mithilfe von Beispielen stellt er verschiedene Methoden der Vereinfachung von literarischen Texten vor und geht auf verschiedene Textsorten ein. Trotz einiger Bedenken scheinen die Vorteile von gekürzten und vereinfachten Texten für den frühen Fremdsprachenunterricht zu überwiegen. Der Autor betont aber, dass der Sprachschüler keineswegs von den Originaltexten ferngehalten werden sollte, und mit fortschreitender Lesekompetenz sollte immer mehr zu Originaltexten übergegangen werden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2004_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
