PISA, Olympia und eine andere Antwort.

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Autor/in	Westermann-Krieg, Liesel
Titel	PISA, Olympia und eine andere Antwort.
Quelle	In: Sportunterricht, 51 (2002) 12, S. 370-375Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Bewältigung; Beziehung; Kognitive Kompetenz; Konflikt; Leistungsfähigkeit; Motorische Leistungsfähigkeit; Bedeutung; Konflikt; Leistungsfähigkeit; Sport; Strategie; Beziehung; Kognitive Kompetenz; Problem; Bewältigung; Verbesserung; Bewegte Schule; Ganzheitliches Lernen; Unterrichtsmaterial; Kinästhetik; Bewegung (Motorische); Sport; Bedeutung; Erfahrungsbericht; Fallbeispiel; Problem; Strategie; Verbesserung; Bewegte Schule
Abstract	Mens sana in copore sano esset! - Leichthin wird als jahrhundertealtes Wunschdenken abgetan, was neue erziehungswissenschaftliche Erkenntnisse als realistische Zielvorgabe für Erziehung und Unterricht untermauern können. In diesem Beitrag wird die Interdependenz von kognitiver und motorischer Leistungsfähigkeit untersucht und darauf hingewiesen, dass bei der Suche nach einer Antwort auf die Ergebnisse der PISA-Studie eine Lösung unter anderem in einer strukturellen Erweiterung der kindlichen Bewegungsräume liegen sollte. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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