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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Beobachtung, dass chronisch kranke Schüler/innen häufiger ganz vom Sport freigestellt werden, um eine schlechte Note zu vermeiden, gab den Anlass zu einer Anfrage an die zuständigen Landesministerien aller Bundesländer. Ein Sportattest zur Vermeidung einer schlechten Sportnote wurde übereinstimmend als kontraproduktiv beurteilt. Es zeigte sich auch weitgehend Konsens darin, dass die Benotung nicht nur die messbare Leistung, sondern auch den individuellen Fortschritt auf dem Hintergrund der körperlichen Konstitution berücksichtigen sollte und hier den Lehrkräften gerade bei Teilfreistellungen eine besondere pädagogische Verantwortung zukommt. Fünf Bundesländer haben bereits Maßnahmen gegen eine Benachteiligung chronisch kranker Schüler/innen getroffen, neun weitere arbeiten daran. Zwei Bundesländer plädieren vor allem dafür, dass die Ärzte differenzierte Teilfreistellungen aussprechen sollten. (Orig.).
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
2004_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0342-2402
Sticker, Elisabeth: Das Sportattest bei chronisch kranken Kindern und Jugendlichen als Benotungskalkül. 2002.
2472518
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