Variabilität kontra Monotonie in der Natur.

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Autor/in	Hülsmeyer, Bernhard
Titel	Variabilität kontra Monotonie in der Natur.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 51 (2002) 8, S. 39-47Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Botanik; Kohlenstoffkreislauf; Mischkultur; Monokultur; Pflanze; Vegetation; Wald; Boden; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ökosystem
Abstract	Anhand des Beispiels der Waldnutzung durch den Menschen sollen ökologische Grundprinzipien im Unterricht erläutert werden. Das Unterrichtsmodell umfasst neun Unterrichtsstunden und stellt Tafelbilder und Arbeitsblätter zur Erarbeitung des Themas vor. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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