"Wild" und "Zivilisiert". Visualisierung von Antithesen im Overlay-Verfahren.

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Autor/in	Zellner, Josef
Titel	"Wild" und "Zivilisiert". Visualisierung von Antithesen im Overlay-Verfahren.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 45 (2002) 6, S. 25-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Anschauungsmaterial; Arbeitstransparent; Schaubild; Tafelbild; Fachdidaktik; Argumentation; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Visualisieren; Tacitus, Publius Cornelius
Abstract	Die Arbeit mit Overlay-Folien kann das Verständnis komplexer Argumentation und wechselnder Perspektive - z.B. in Tacitus, Germania, Kap. 18/19 - optisch unterstützen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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