Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ehrenreich, Susanne |
|---|---|
| Titel | Riverdance und Semmelknödel in irischen Klassenzimmern. Interkulturelles Lernen während eines Schüleraustauschprojekts. |
| Quelle | In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 37 (2002) 2, S. 41-48 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0013-8185 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Kommunikation; Schüleraustausch; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Englischunterricht; Irland |
| Abstract | Die Autorin schildert die Vor- und Nachbereitung sowie die Durchführung eines Schüleraustausches der Klassen 9 und 10 in Donegal, Irland. Im Mittelpunkt stand die Förderung interkultureller Lernprozesse, durch die die Schüler eine aufgeschlossene Haltung der Zielkultur gegenüber entwickeln sollten. Um die Lerner aktiv in die Durchführung des Projektes einzubinden, wurden sechs verschiedene Projektthemen, wie etwa "music and dance", gewählt, welche von den deutschen Schülern vorbereitet und später an der irischen Schule präsentiert wurden. Hierbei ging es vor allem um eine zweidimensionale Perspektive, die sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede Deutschlands und Irlands beleuchtet. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2004_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
