Von Holden Caulfield zu Ahn Joo. Multikulturelle Jugendliteratur.

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Autor/inn/en	Müller-Hartmann, Andreas; Richter, Annette
Titel	Von Holden Caulfield zu Ahn Joo. Multikulturelle Jugendliteratur.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 36 (2002) 59, S. 4-9Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Jugendliteratur; Multikulturelle Erziehung; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Lehrmaterialauswahl; Roman; Textarbeit; Englischunterricht; Leseverstehen; Interkultureller Vergleich; Migrant; Korea
Abstract	Mit dem Ziel, Schüler für Fremdverstehen zu sensibilisieren, stellt der Beitrag überblickshaft verschiedene Einsatzmöglichkeiten neuerer multikultureller Jugendliteratur im Englischunterricht vor. Exemplarisch werden pre-, while- und post-reading activities für die Behandlung des amerikanischen Jugendromans A Cab Called Reliable (1997) präsentiert, wobei der Schwerpunkt auf Handlungsorientierung und dem Cultural Studies-Ansatz liegt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2004_(CD)

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