Practical ideas for exploring action research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burns, Anne
Titel	Practical ideas for exploring action research.
Quelle	In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, 37 (2002) 3, S. 94-98Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8185
Schlagwörter	Englischunterricht; Erwachsenenbildung; Gruppenarbeit; Tertiärbereich; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Englischunterricht; Tertiärbereich; Erwachsenenbildung
Abstract	Ausgehend von beobachteten Problemen bei der Gruppenarbeit im Englischunterricht der Erwachsenenbildung wird die Bedeutung der Handlungsforschung im Fremdsprachenunterricht erörtert. Hierzu wird ein Modell entworfen, das aus fünf Handlungsschritten besteht: 1. Wahl des Beobachtungsthemas & Planung, 2. Durchführung im Unterricht, 3. Beobachtung, 4. Reflexion und 5. Ergebnispräsentation. Die Schritte sollten in Kooperation mit anderen Lehrpersonen erfolgen, da der Unterricht so noch effektiver weiterentwickelt werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2004_(CD)

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