Das CRE "Institutional Quality Audit" im Prozess der Hochschulreform. Evaluation und Organisationsentwicklung.

Autor/in	Walenta, Albert H.
Institution	Darmstadt-Kassel-Runde
Titel	Das CRE "Institutional Quality Audit" im Prozess der Hochschulreform. Evaluation und Organisationsentwicklung.
Quelle	In: Hochschule innovativ, (2002) 4, S. 12-13 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1436-7785
Schlagwörter	Evaluation; Leitbild; Hochschulreform; Leitbild; Nordrhein-Westfalen; Siegen; Universität; Evaluation; Hochschule; Bildungsmanagement; Qualitätssicherung; Gesamthochschule; Reformschule; Universität; Gesamthochschule; Hochschulprofilierung; Hochschulreform; Hochschulstruktur; Hochschule; Externe Evaluation; Qualitätssicherung; Nordrhein-Westfalen; Siegen
Abstract	Kritische Darstellung des Reformprozesses an der Universität-Gesamthochschule Siegen, die sich als erste deutsche Universität dem Verfahren der institutionellen Qualitätssicherung der Europäischen Rektorenkonferenz (CRE-Audit) unterworfen hat. Jedoch erst als die Universität mit einer Untersuchung der integrierten Studiengänge durch das Ministerium, welche Schwachstellen aufzeigte, unter Druck gesetzt wurde, war es möglich, die im CRE-Audit erarbeiteten Konzepte in konkrete Schritte umzusetzen. Die Erfahrungen zeigen, dass Evaluationsverfahren durchaus geeignet sind, Schwachstellen aufzuzeigen und zur Erarbeitung von Verbesserungsvorschlägen anzuregen. Allerdings müssen weitere Verfahren zur Selektion der umsetzbaren Vorschläge und Motivationen zur endgültigen Realisierung geboten werden. Kasten: Tabellarische Übersicht über die chronologische Entwicklung des Reformprozesses. (HoF/Text teilweise übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2004_(CD)