Mathe-Welt. Ein Parcours zum Origami.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wollring, Bernd
Titel	Mathe-Welt. Ein Parcours zum Origami.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2002) 113, S. 22-46Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Geometrie; Symmetrie; Selbsttätigkeit; Aktivität; Sekundarstufe I; Aktivität; Entdeckender Unterricht; Selbsttätigkeit; Arbeitsheft; Achsenspiegelung; Geometrie; Symmetrie; Papierfalten
Abstract	Das Arbeitsheft fuer Schuelerinnen und Schueler ermoeglicht mit zahlreichen Anleitungen und Aufgaben zum Papierfalten einen handlungsorientierten Zugang zur Geometrie. Ebene und raeumliche Faltfiguren entstehen materiell handelnd aus der Idee des Spiegelns; so ist die Achsensymmetrie keine nachtraeglich gefundene Eigenschaft, sondern Handlungsprinzip beim Herstellen der Faltfiguren. Papierfalten bietet den Lernenden Raum zum selbststaendigen Entdecken und Arbeiten und gibt Anregungen zu mathematisch bedeutsamen Konstruktionen, Unterstuetzung zum Herstellen attraktiver Produkte und implizit vielfach Hinweise auf die zentrale Rolle von Symmetrie bei geometrischen Konstruktionen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2004_(CD)

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