Fallverstehen in den Hilfen zur Erziehung.

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Autor/in	Thimm, Karlheinz
Titel	Fallverstehen in den Hilfen zur Erziehung.
Quelle	In: Unsere Jugend, 54 (2002) 10, S. 410-417Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Fallstudie; Interview; Verstehen; Arbeitsmethode; Gespräch; Jugendsozialarbeit; Fallanalyse; Hilfeplanung
Abstract	Fallverstehen wird neuerdings geradezu als Schluesselmethode in der Sozialen Arbeit gehandelt. Professionelle koennen Fallverstehen in Heim- oder ambulanten Angeboten "irgendwie" oder reflektiert und strukturiert vollziehen. Es gibt gute Gruende fuer die Hilfen zur Erziehung, hier zu investieren. Welche Ebenen und Zugaenge sind zu unterscheiden? Wie soll man junge Menschen einbinden, im Spannungsfeld zwischen Datenlieferant und Experte fuer das eigene Leben? Was bringt aufwaendiges Fallverstehen fuer die Praxis, und wo liegen die Grenzen?(DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2004_(CD)

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