"Flucht und Asyl" in der schulischen Bildungsarbeit.

Autor/in	Müller, Heidrun
Titel	"Flucht und Asyl" in der schulischen Bildungsarbeit.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 25 (2002) 2, S. 23-26Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-opus-61886
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Schule; Grundschule; Arbeitsmaterial; Unterrichtshilfe; Unterrichtsmaterial; Projekt; Asyl; Fremdenfeindlichkeit; Rassismus; Bildungseinrichtung; Flüchtling; Deutschland
Abstract	Die Autorin [die gleichzeitig auch Ansprechpartnerin für das beschriebene Projekt ist] stellt ein von zahlreichen Kräften der Zivilgesellschaft (UNHCR, nicht staatlichen Flüchtlingsorganisationen, den Kirchen usw.) getragenes Projekt zur Implementierung der Themen "Flucht und Asyl" in die Bildungsinstitutionen der Bundesrepublik Deutschland vor. Beschrieben werden Ausgangsüberlegungen, konkrete Maßnahmen und die an das im Rahmen von XENOS, dem Aktionsprogramm der Europäischen Union zur Bekämpfung von Fremdenfeindlichkeit und Rassismus, geförderte Projekt geknüpften Erwartungen. [Das Projekt zeichnet sich durch folgende Schwerpunkte aus: 1. Materialien ab dem Grundschulbereich und Fort- und Weiterbildungsangebote auch und besonders für Multiplikatoren, die mit dieser Altersstufe arbeiten. 2. Zusammenarbeit und Kooperation zwischen Bildungsvertretern und Lobby-Organisationen aus dem Flüchtlings- und Asylbereich. 3. Perspektivwechsel in Bezug auf die Zielgruppen. Hier sollen nicht Asylsuchende angesprochen werden, sondern die deutsche Bevölkerung, um eine "reziproke Wahrnehmung" zu fördern. (DIPF/Orig./wi)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)