Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Amlung, Ullrich |
|---|---|
| Titel | Werkstattlernen bei Adolf Reichwein. |
| Quelle | In: Pädagogische Führung, 13 (2002) 3, S. 113-115 |
| Beigaben | Literaturangaben 10 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0939-0413 |
| Schlagwörter | Reformpädagogik; Biografie; Gruppenunterricht; Modell; Schule; Werkunterricht; Reformpädagogik; Fächerübergreifender Unterricht; Offene Schule; Schule; Offene Schule; Gruppenunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Werkunterricht; Biografie; Modell; Reichwein, Adolf; Deutschland (bis 1945) |
| Abstract | Der Autor stellt mit Adolf Reichweins Landschule Tiefensee das "Modell einer humanen und lebendigen Schule" vor, "das durch die Entfaltung eines reich differenzierten, erfahrungs- und handlungsbetonten Unterrichts und eines vielgestaltigen Schullebens nicht nur ein pädagogisches Gegenkonzept zum herrschenden NS-"Erziehungssystem" darstellt, sondern das zugleich konstitutive Elemente enthält, die auch für die heutige Schulpädagogik in Theorie und Praxis bedeutsam sind." Als ein bedeutsames Element beschreibt er "die Werk- und Handarbeit in der Schule", die den Unterricht in allen Schulfächern vertieft und veranschaulicht: "Im Werkvorhaben sieht Reichwein das ideale Modell eines erziehenden Sachunterrichts. Als Erziehungskräfte fungieren dabei die werkschaffende Gruppe und die Sache bzw. die selbsttätige Auseinandersetzung mit derselben. Der Lehrer tritt demgegenüber in den Hintergrund, er ist lediglich ein "Arrangeur" von Lernprozessen." (DIPF/Orig./ Un) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2004_(CD) |
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