Taschencomputer und Notebooks für Grundschüler konzipiert.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Auerbach, Steffen
Titel	Taschencomputer und Notebooks für Grundschüler konzipiert.
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, (2002) Sonderheft, S. 32-33Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienkompetenz; Grundschule; Schüler; Lernen; Computer; Computerunterstützter Unterricht
Abstract	Die PISA-Studie dokumentiert erschreckend deutlich, dass es Jugendlichen an Lesekompetenz und Lernbereitschaft mangelt. Eine Entwicklung, der sicherlich schon im Grundschulalter entgegengewirkt werden kann, wenn entsprechende Materialien, die Lernen und Spaß optimal verbinden, eingesetzt werden. An dieser Stelle kommen oftmals Computer ins Spiel, denn die rasante Entwicklung im Zeitalter der elektronischen und interaktiven Medien hat auch vor den Klassenzimmern nicht halt gemacht. Richtig genutzt, können diese neuen Medien eine richtige Hilfe im Unterricht und bei den Hausaufgaben sein. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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