Philosophie im Religionsunterricht. Elementarisierende Überlegungen zu fächerverbindenden Diskursfeldern.

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Autor/in	Rommel, Herbert
Titel	Philosophie im Religionsunterricht. Elementarisierende Überlegungen zu fächerverbindenden Diskursfeldern.
Quelle	In: Religionspädagogik an berufsbildenden Schulen, 34 (2002) 3, S. 87-93Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0021; 0342-5525
Schlagwörter	Anthropologie; Ethik; Religionsunterricht; Gottesfrage; Religionspädagogik; Philosophie; Theologie
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2004_(CD)

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