"Die Qualität von Schuhen bewerte ich danach, ob ich mit ihnen gut laufen kann". Benotungsstrategien im "Lernen durch Lehren"-Unterricht - ein Streitgespräch.

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Autor/in	Becker, Christian
Titel	"Die Qualität von Schuhen bewerte ich danach, ob ich mit ihnen gut laufen kann". Benotungsstrategien im "Lernen durch Lehren"-Unterricht - ein Streitgespräch.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 29 (2002) 173, S. 68-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Schule; Lehrerrolle; Schüler; Schülerbeurteilung; Unterrichtsmethode; Unterricht; Diskussion
Abstract	"Lernen durch Lehren" bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler ihre Klasse oder ihren Kurs unterrichten. Davon profitieren sowohl sie selbst als auch die übrige Lerngruppe. Wie soll in einem solchen Unterricht bewertet werden? Der Beitrag enthält dazu ein Streitgespräch mit verschiedenen Ansichten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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