Bewässerungswirtschaft am Modell - ein unterrichtspraktisches Beispiel für den deutsch-französischen Erdkundeunterricht in der Sekundarstufe II.

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Autor/in	Bittner, Anke
Titel	Bewässerungswirtschaft am Modell - ein unterrichtspraktisches Beispiel für den deutsch-französischen Erdkundeunterricht in der Sekundarstufe II.
Quelle	In: Geographie und Schule, 24 (2002) 137, S. 31-36Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasiale Oberstufe; Beispiel; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Bilingualer Unterricht; Französisch; Bewässerung; Geografie; Geografieunterricht; Landwirtschaft; Modell; Technik; Frankreich
Abstract	Der Beitrag zeigt auf, wie die Arbeit mit Modellen zum Thema Bewässerungswirtschaft in der gymnasialen Oberstufe umgesetzt werden kann. Das Raumbeispiel Frankreich bietet im französisch-bilingualen Unterricht die Chance, zum zielsprachigen Land sprachlich authentischen Material einzusetzen. Ziel der UE ist die fundierte Diskussion, welche Bewässerungstechnik sich im Rahmen welcher Nutzung anbietet.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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