Forschung an Fachhochschulen und gestufte Studiengänge. Ein Modell mit diplomintegriertem Bachelor und forschungsintegriertem Master.

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Autor/in	Schmadl, Josef
Titel	Forschung an Fachhochschulen und gestufte Studiengänge. Ein Modell mit diplomintegriertem Bachelor und forschungsintegriertem Master.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 43 (2002) 4, S. 16-17Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Forschung; Vergleich; Deutschland; Diplom; Einkommen; Fachhochschule; Forschung; Universität; Hochschule; Akademischer Mittelbau; Promotion; Vergleich; Einkommen; Fachhochschule; Universität; Akademischer Mittelbau; Diplom; Gestufter Abschluss; Promotion; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Hochschulabsolvent; Deutschland
Abstract	An den Hochschulen läuft die Entwicklung von Master- und Bachelorstudiengängen auf hohen Touren. Der Autor verknüpft diese mit der Forschungstätigkeit an Fachhochschulen und stellt ein integriertes Modell der gestuften Studiengänge zur Diskussion. Darin ist der Bachelor im Diplomstudium integriert. Der alternativ zum Diplom wählbare Master soll in den Dienst der FH-Forschung gestellt werden. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2003_(CD)

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