"Wehret den Anfängen" - grundsätzliche Überlegungen zum englischen Anfangsunterricht.

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Autor/in	Westhoff, Karin
Titel	"Wehret den Anfängen" - grundsätzliche Überlegungen zum englischen Anfangsunterricht.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 46 (55) (2002) 2, S. 103-108Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Erziehung; Holistischer Ansatz; Englischunterricht; Erziehung; Hauptschule; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Elternarbeit; Anfangsunterricht; Hauptschule; Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Methodik; Anfangsunterricht; Englischunterricht; Elternarbeit
Abstract	In dem Beitrag geht es um die Komplexität des englischen Anfangsunterrichts - mit dem Schwerpunkt der Arbeit in der Hauptschule. Nur wenn die "Weichen" bezüglich eines ganzheitlichen, handlungsorientierten Englischunterrichts von der ersten Stunde an gestellt werden und die konsequente Erziehung im Unterricht vom Lehrer - möglichst mit Hilfe der Eltern - geleistet wird, ist ein erfolgreiches unterrichtliches Arbeiten gewährleistet. Regeln, Vereinbarungen, Konsequenzen sind für viele Schüler Fremdwörter! Auch deren Inhaltlichkeit muss - neben der Fremdsprache - vermittelt werden. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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