Harry Potter hits the classroom. Joanne K. Rowlings Harry Potter and the Philosopher's Stone auf der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Spörl, Friedrich
Titel	Harry Potter hits the classroom. Joanne K. Rowlings Harry Potter and the Philosopher's Stone auf der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 49 (2002) 2, S. 151-158Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Jugendliteratur; Kinderliteratur; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Klassenarbeit; Mündlicher Test; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Gegenwartsliteratur; Literaturunterricht; Englischunterricht; Ganztext
Abstract	Der Autor hat in einem achten Schuljahr den Harry Potter-Roman gelesen und beschreibt die Phasen der Unterrichtseinheit: Vorarbeiten, Extensives Lesen, Intensives Lesen, Literarische Analyse und Lernzielkontrollen (mündlich und schriftlich).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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