Le Tour de France. Etape par étape zu mehr Mündlichkeit im Französisch-Anfangsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nolte, Alexandra
Titel	Le Tour de France. Etape par étape zu mehr Mündlichkeit im Französisch-Anfangsunterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 36 (2002) 55, S. 26-31Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Rollenspiel; Puzzle; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Sprechfertigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Projektmethode; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Lernspiel; Mündlicher Ausdruck; Sprachkompetenz; Sprechen; Sprechübung; Französischunterricht; Landeskunde; Sport; Partnerarbeit; Frankreich
Abstract	Ziel der vorgestellten Unterrichtseinheit zum Thema "Le Tour de France" ist, schon im Anfangsunterricht die mündliche Kommunikationsfähigkeit zu stärken. Dies erfolgt durch verschiedene Projektphasen sowie spielerische Aktivitäten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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