Regionale Varietäten des Deutschen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache (II).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baßler, Harald; Spiekermann, Helmut
Titel	Regionale Varietäten des Deutschen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache (II).
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 39 (2002) 1, S. 31-35Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Kommunikationsstrategie; Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerkanalyse; Deutsch als Fremdsprache; Dialekt; Regionalsprache; Standardsprache; Varietät
Abstract	In Fortsetzung zu Teil I dieses Beitrags (DaF 4/2001, 205-213) werden nun Lehrwerke für den Mittelstufenunterricht Deutsch als Fremdsprache ("em", "Unterwegs", "Sprachkurs Deutsch") daraufhin untersucht, inwieweit und auf welche Weise regionale Varietäten des Deutschen einbezogen sind. Daran schließen sich praxisorientierte Vorschläge zur besseren Integration solcher Varietäten in den DaF-Unterricht an, im Besonderen zu kommunikativen Strategien bei Problemen mit der Rezeption regionaler Varietäten und zu notwendigen Wissensgrundlagen für Deutsch-als-Fremdsprache-Lehrer. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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