Cantor fragt: unendlich = unendlich?

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Autor/in	Richter, Karin
Titel	Cantor fragt: unendlich = unendlich?
Quelle	In: Mathematik lehren, (2002) 112, S. 9-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Begriffsbildung; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Mathematik; Mathematikunterricht; Mengenlehre; Unendlichkeit; Wissenschaftsgeschichte; Grundlagen
Abstract	Georg Cantors Ueberlegungen zum Begriff der Unendlichkeit lassen das Jahrhunderte waehrende Ringen um das Verstaendnis des Unendlichen erfahrbar werden. Das schrittweise Begleiten der historischen, realen Annaeherung an den Unendlichkeitsbegriff macht ein Hineindenken in die Problematik moeglich. Der Beitrag gibt Anregungen, Cantors Gedankengaenge zu einer kreativen Auseinandersetzung mit dem Begriff des Unendlichen im Mathematikunterricht zu nutzen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2003_(CD)

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