Schulentwicklung in Italien. 6. Folge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Meraner, Rudolf
Titel	Schulentwicklung in Italien. 6. Folge.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 54 (2002) 7-8, S. 78- 81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildung; Evaluation; Vergleichsuntersuchung; Autonomie; Autonomie; Berufsausbildung; Bildung; Bildungspolitik; Italien; Kindergarten; Schüler; Schule; Schulreform; Unterricht; Vorschulerziehung; Evaluation; Bildungspolitik; Schulreform; Schulentwicklung; Ausgaben; Leistung; Kindergarten; Vorschulerziehung; Schule; Schulsystem; Schulentwicklung; Lehrerausbildung; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Schülerleistung; Unterricht; Ausgaben; Berufsausbildung; Leistung; Italien
Abstract	Große Entwürfe - keine Kontinuität - wenig Unterstützung: Mit diesem Slogan lässt sich die derzeitige Schulentwicklung in Italien zusammenfassen. Italiens Bildungspolitik der letzten 15 Jahre ist gekennzeichnet durch Widersprüche, Entwicklungssprünge und Unsicherheiten: Beschlossene Reformen wurden rückgängig gemacht, angekündigte Reformen wurden nicht richtig angegangen bzw. nur unzureichend durch Beratung und Lehrerfortbildung unterstützt, oft wurden sie gar nicht verwirklicht. Aber das ist nur die eine Seite. In der italienischen Öffentlichkeit wird interessiert und kontrovers über Schulreformen diskutiert, Schulen haben mit großem Engagement und mit viel Zeitaufwand ihre Wege zur Schulentwicklung gebahnt. Und so gab und gibt es neben Stillstand und Rückschritt auch richtungsweisende Reformen in Teilbereichen, z.B. in der Vorschulpädagogik und bei der Einführung des Teamunterrichts in der Grundschule, aber auch bei der Autonomie der Schulen. Der Autor gibt im Beitrag einen Einblick in die Schulentwicklung in Italien. ( DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang