Schulleistungen im internationalen Vergleich. Einleitung zu diesem Heft.

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Autor/inn/en	Anweiler, Oskar; Mitter, Wolfgang
Titel	Schulleistungen im internationalen Vergleich. Einleitung zu diesem Heft.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 55 (2002) 1, S. 1-4Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Pädagogische Forschung; Bildungspolitik; Deutschland; Schüler; Schulleistung; Bildungspolitik; Internationaler Vergleich; Leistung; Leistungsmessung; Schüler; Schulleistung; Schülerleistung; Internationaler Vergleich; Leistung; Leistungsmessung; Deutschland
Abstract	Eingangs geben die Autoren einen kurzen Überblick über die Geschichte der Ermittlung von Lernleistungen. Danach gehen sie auf die weltweite Aufmerksamkeit ein, die die jüngsten internationalen Schulleistungsuntersuchungen (TIMSS, PISA) erfahren haben. Abschließend werden zu den im Heft vorgelegten Befunden und Analysen kritische Kommentare abgegeben. Einig sind sich alle Autoren in ihrer Überzeugung von der Notwendigkeit internationaler Vergleiche in der Schulleistungsforschung. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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