Das Glück des Lehrers.

Autor/in	Higgins, Christopher
Titel	Das Glück des Lehrers. Paralleltitel: The teacher's happiness.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 48 (2002) 4, S. 495-513Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 18; Abbildungen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-38463
Schlagwörter	Altruismus; Egoismus; Rollenerwartung; Egoismus; Ethik; Glück; Lehrer; Moral; Motivation; Philosophie; Altruismus; Rollenerwartung; Lehrer; Lehrerrolle; Motivation; Ethik; Glück; Moral; Berufsethos; Philosophie; Williams, Bernard
Abstract	Im Rückgriff auf Bernard Williams' Unterscheidung zwischen Ethik und Moral [vertritt der Autor] die These, dass die Ethik des Lehrens sich mit der Beziehung zwischen dem Leben, dass [man] als Lehrer(in) führt, und dem guten Leben beschäftigt. Die Ethik des Lehrens führt die Frage: "Warum lehre ich?" mit der Frage: "Wie möchte ich leben?" zusammen. Die moderne Gegenüberstellung von egoistischem Interesse und Altruismus führt zu einer Vernachlässigung des Wohlergehens des Lehrers / der Lehrerin. [Der Autor plädiert dafür], diese moralische Kurzsichtigkeit [zu] verlassen um zu fragen: Warum ist die Praxis des Lehrens es wert, dass sie im Zentrum meines Lebens steht? Wie bringt mich das Lehren zu den Gütern in Verbindung, die ich am meisten schätze? Wie unterstützt meine Sorge um Wachstum anderer auch mein Wachstum? (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)