Bereicherung des Mathematikunterrichts durch Aufgabenvariationen.

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Autor/in	Höniger, Edgar
Titel	Bereicherung des Mathematikunterrichts durch Aufgabenvariationen.
Quelle	In: Praxis Schule, 13 (2002) 4, S. 48-54Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Grundschule; Orientierungsstufe; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsgestaltung; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Algebra; Mathematikunterricht; Rechteck; Aufgabe
Abstract	"Variation" bedeutet "Abänderung", aber auch "Abwechslung". Die Variation von Mathematikaufgaben ist zwar nicht neu, in der Regel werden jedoch Variationen duch die Lehrkraft in Form von Unterrichtsmaterialien oder in Leistungsnachweisen an die SchülerInnen herangetragen. Wenn es uns jedoch gelingt, diese dazu anzuleiten und anzuregen, Aufgaben selbst zu variieren und zu lösen, eröffnet sich ihnen ein weites Feld, auf dem sie fantasievoll und kreativ mathematisch und sprachlich tätig sein können. Die hier vorgestellten Variationsmöglichkeiten erstrecken sich auf zwei Bereiche: auf den Aufgabentext und auf die Lösung von Aufgaben. Es wurde ein Beispiel aus dem Themengebiet "Terme" zu Grunde gelegt. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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