Einzelintegration von Kindern mit Behinderungen. Fachliche Positionen - Empfehlungen - Rahmenbedingungen.

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Institution	Mecklenburg-Vorpommern. Landesarbeitsgruppe "Integration"
Titel	Einzelintegration von Kindern mit Behinderungen. Fachliche Positionen - Empfehlungen - Rahmenbedingungen.
Quelle	In: KiTa aktuell. BB, MV, SN, ST, TH, BE, 11 (2002) 9, S. 181-184Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-4347
Schlagwörter	Integrative Pädagogik; Kindertagesstätte; Rechtsgrundlage; Finanzierung; Förderplan; Integration; Rahmenbedingung; Mecklenburg-Vorpommern
Abstract	Der Beitrag stellt die Spezifik der Einzelintegration und daraus abzuleitende Grundsätze, Rahmenbedingungen der Einzelintegration sowie rechtliche Grundlagen und Finanzierung dar. Dabei werden Merkmale der Einzelintegration, pädagogische Planung der Gruppe/Einzelförderplan, Kooperation ErzieherInnen - Therapeuten - Frühförderstelle - Eltern, Gruppenstruktur und personelle Anforderungen, räumlich-materielle Ausstattung der Einrichtung sowie Verfahrensweisen der Antragstellung betrachtet. (LISUM/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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