Zum Zusammenspiel von Unterrichtsskripts und Lernprozessen - Erste Ergebnisse einer Videostudie zum Physikunterricht.

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Autor/inn/en	Prenzel, Manfred; Duit, Reinders; Euler, Manfred; Geiser, Helmut; Hoffmann, Lore; Lehrke, Manfred; Müller, Christoph; Rimmele, Rolf; Seidel, Tina; Widodo, Ari
Titel	Zum Zusammenspiel von Unterrichtsskripts und Lernprozessen - Erste Ergebnisse einer Videostudie zum Physikunterricht.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 2001 (2002), S. 313-315Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-304-0
Schlagwörter	TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Kognitive Entwicklung; Lernmotivation; Experiment; Videoanalyse; Physik; Physikunterricht; Kategorie
Abstract	Es wird das Kategoriensystem für die Auswertung einer Videostudie dargelegt, die zu einem seit Mai 2000 laufenden DFG Schwerpunktprogramm zur Bildungsqualität von Schule gehört. Erste Ergebnisse werden grob umrissen.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2003_(CD)

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