Halbjahrespraktikum: Welche Aufgaben und Erfahrungsräume suchen sich LehramtsstudentInnen in der Schule?

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Autor/inn/en	Ziemer, Thomas; Schwedes, Hannelore; Kroos, Daniela
Titel	Halbjahrespraktikum: Welche Aufgaben und Erfahrungsräume suchen sich LehramtsstudentInnen in der Schule?
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 2001 (2002), S. 310-312Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-304-0
Schlagwörter	Evaluation; Schulpraktikum; Physik; Praktikum; Praktikant; Mentor
Abstract	Es werden die Erfahrungen von vier Studierenden ausgeführt, die SS 2000 und WS 2001 an einem Pilotpraktikum teilgenommen hatten, das dem später in Bremen als obligatorisch vorgesehenen Schulpraktikum vorausging. Insgesamt fanden die Studierenden an ihren Schulen vielfältige Trainingssituationen für die unterrichtliche und die außerunterrichtliche Betätigung auf dem Feld der Schule vor. Der Qualität der Betreuung durch Mentoren kam dabei besondere Bedeutung zu.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2003_(CD)

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