PISA: Erschütterung oder Chance? Gedankensplitter zur Bildungsdiskussion.

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Autor/in	Schmidt, Brigitte
Titel	PISA: Erschütterung oder Chance? Gedankensplitter zur Bildungsdiskussion.
Quelle	In: Neue deutsche Schule, 54 (2002) 2, S. 22-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-6158; 0720-9673
Schlagwörter	Chancengleichheit; Bildungsreform; Chancengleichheit; Deutschland; Gesamtschule; Schüler; Bildungsreform; Internationaler Vergleich; Leistung; Ganztagsschule; Gesamtschule; Ganztagsschule; Schüler; Schülerleistung; Internationaler Vergleich; Leistung; Deutschland
Abstract	Die Autorin hebt drei Faktoren hervor, die in die Diskussion um eine Bildungsreform, nach der Veröffentlichung der Ergebnisse von PISA (Dezember 2001), Eingang finden müssen: Chancengleichheit (Förderung benachteiligter Schüler/innen), Ganztagsschule und die Selektion nach Schulformen. Dabei hebt die Autorin vor allem die Rolle von Gesamtschulen hervor, die für die Entwicklung einer breiten, den gesellschaftlichen Anforderungen angemessenen Bildung entsprechen. (DIPF/Bal).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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