Lehr- und Lerntechniken in der Ausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilhelm, Werner
Titel	Lehr- und Lerntechniken in der Ausbildung.
Quelle	In: Der Ausbilder, 50 (2002) 3, S. 7-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-8100
Schlagwörter	Didaktik; Lernmethode; Berufsausbildung; Ausbilder; Auszubildender; Deutschland
Abstract	Eine zentrale Aufgabe der Ausbilder/-innen ist es, die Ausbildungsinhalte in übersichtlichen Strukturen so darzustellen, dass der Sinnzusammenhang von den Auszubildenden schnell erkannt und verstanden werden kann. Als gute "Didaktiker" sollten sie zusätzlich während der gesamten Ausbildungszeit neue Lern- und Arbeitstechniken vermitteln, um den jeweiligen Ausbildungsstoff leichter erarbeiten und behalten zu können. In diesem Zusammenhang beschreibt der vorliegende Beitrag exemplarisch verschiedene Lehr- und Lerntechniken zum rationellen Lesen und Erarbeiten eines Textes sowie zur verständlichen Darstellung von entsprechenden Informationen: SQ3R - Methode, Markieren, Exzerpieren, Mind - Map, Chunking, Netzbildtechnik. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2003_(CD)

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