Bringt Max die KiTa durcheinander oder die KiTa den Max?

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Autor/inn/en	Gablick, Kathrin; Reichert, Silke
Titel	Bringt Max die KiTa durcheinander oder die KiTa den Max?
Quelle	In: Kindergarten heute, 32 (2002) 5, S. 23-24; 26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Kind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Hyperaktivität; Alltag; Rahmenbedingung
Abstract	Im Gruppenalltag von Kindergarten und KiTa geraten unruhige Kinder oft zusätzlich unter Druck und allzu leicht in eine schwierige Außenseiterrolle. Am Beispiel von "Max" zeigen die Autorinnen auf, inwieweit äußere Bedingungen auf Kinder mit ADS Einfluss nehmen und wie ihnen und der Gruppe das alltägliche Zusammensein erleichtert werden kann. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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