Feier als Urform des Lernens in der Jenaplan-Pädagogik.

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Autor/in	Holzmann, Ingeborg
Titel	Feier als Urform des Lernens in der Jenaplan-Pädagogik.
Quelle	In: Christlich-pädagogische Blätter, 115 (2002) 2, S. 77-78Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5761
Schlagwörter	Reformpädagogik; Feier; Religionspädagogik; Schule; Unterricht; Reformpädagogik; Schule; Unterricht; Religionspädagogik; Feier
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2003_(CD)

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