Auf dem Weg zu einer förderlichen Gesprächskultur. Geometrische Aktivitäten im ersten Schuljahr.

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Autor/inn/en	Strippel-Lorfeo, Ursula; Bönig, Dagmar
Titel	Auf dem Weg zu einer förderlichen Gesprächskultur. Geometrische Aktivitäten im ersten Schuljahr.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 25 (2002) 2, S. 31-34, S. 36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Kommunikation; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Lehrer-Schüler-Interaktion; Offenes Lernen; Beispiel; Unterrichtsgespräch; Unterrichtsmethode; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematikunterricht; Gesprächskultur; Zielorientierung
Abstract	An einem Beispiel aus dem Geometrieunterricht des 1. Schuljahrs wird beschrieben, wie ein Weg zu einer förderlichen Gesprächskultur aussehen kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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