Vögel als Bioindikatoren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gaßmann, Helmut
Titel	Vögel als Bioindikatoren.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 51 (2002) 3, S. 8-14Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Bedeutung; Biologie; Biologieunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ökologie; Zoologie; Unterrichtseinheit; Bioindikation; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmaterial; Bioindikation; Biologie; Biologieunterricht; Tier; Vogel; Zoologie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Ökologie; Bedeutung
Abstract	Verschiedene Vogelarten (Leitvogelarten) eignen sich aufgrund relativ enger ökologischer Bindungen an bestimmte Lebensraumstrukturen gut für die Bearbeitung des Themenbereiches "Bioindikation". Einige Beispiele erläutern die Möglichkeiten für den Einsatz des Themas im Biologieunterricht der Sekundarstufen I und II. Angeregt werden einerseits eigene Bestandserfassungen, andererseits die Auswertung von Literatur(Erfassungs-)daten. Als Arbeitsgrundlagen werden umfangreiche Listen mit Daten zur Beziehung Vogel-Habitat sowie Materialien aus Habitatwahlexperimenten und ein Kartierungsergebnis bereitgestellt, mit denen die Schülerinnen und Schüler selbst erhobene bzw. bereits vorliegende Kartierungsergebnisse gezielt auswerten können. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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