Das Echo. Unterrichtsforschung aktuell. Teil 4.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lembens, Anja; Wellensiek, Anneliese; Schallies, Michael
Titel	Das Echo. Unterrichtsforschung aktuell. Teil 4.
Quelle	In: Biologie in unserer Zeit, 32 (2002) 4, S. 257-258Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-205X
Schlagwörter	Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bedeutung; Diskussion; Kritik
Abstract	Wie gut bereitet der naturwissenschaftliche Unterricht junge Menschen auf die Herausforderungen der Zukunft vor? Wie entsteht ein kritisches Wissenschaftsverständnis und welchen Beitrag kann Schule dazu leisten? Die Diskussion dieser Fragen stand im Mittelpunkt unserer vierteiligen Serie zum naturwissenschaftlichen Unterricht. Zum Abschluss berichten die Autoren von dem Echo der Leser: Nachfragen, Kritik und manches Lob zeigen, dass dieses Thema auch weiterhin aktuell bleiben wird. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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